Timothy's Arts: 2010

Tuesday, December 28, 2010

2010秋季班

壓克力彩繪
-2010/12/28

Tuesday, December 21, 2010

2010秋季班

哇！用宣紙畫水墨畫了？
-2010/12/21

Tuesday, December 14, 2010

2010秋季班

炭筆素描
-2010/12/14

Tuesday, December 07, 2010

2010秋季班

用黏土捏出我喜歡的動物
-2010/12/7

Tuesday, November 23, 2010

Tuesday, November 16, 2010

Thursday, November 11, 2010

Tuesday, October 26, 2010

Tuesday, October 19, 2010

2010秋季班

第一次嘗試在染色布上用蠟筆畫畫
-2010/10

Tuesday, October 12, 2010

2010秋季班

第一次用水彩來照著靜物擺飾畫畫
2010/10/12

Tuesday, October 05, 2010

2010秋季班

好像是第一次用壓克力顏料畫在有顏色的粉彩紙上面
- 2010/10/5

Friday, May 14, 2010

節錄自世新大學小世界周報 2010-05-07
第 1980 期文山萬花筒不平凡的成長用繪畫感受生命

不平凡的成長用繪畫感受生命

記者楊容／文山報導

　雖然身體有障礙，但是都沒有阻擋台北市立興德國小的童大恩和台北市立興華國小的陳婉坪努力去追求夢想的心，讓他們在繪畫這條路上找到自信與希望，並成功舉辦個人畫展及出版繪本。

童大恩敏銳觀察展現才華

　興德國小六年級學生童大恩，雖然患有中度智能障礙，卻擁有一對順風耳和敏銳的觀察力，能依照聲音分辨出不同種類的青蛙，並畫出一張張生動的作品。在畢業前夕，學校特別幫童大恩舉辦個人畫展，即日起至十四日止，在興德國小資源班外面的走廊展出一系列作品。
　六年一班導師崔桂芳表示，在童大恩三年級的時候，學校建造了一座生態池，讓原本就喜歡觀察自然生態的他，每次下課都跑到那邊去報到，甚至還會引導老師和同學，找出藏在草叢或岩石後面的青蛙。
　崔桂芳表示，因為童大恩的聽覺敏銳，可以分辨出許多生物的聲音，所以有時只要聽到蛙鳴，就算只是非常微弱的聲音，也能馬上找出聲音的位置，知道什麼種類的青蛙，甚至也會模仿不同青蛙的叫聲。
　童大恩平時除了會去戶外觀察生物外，也喜歡翻閱自然圖鑑。崔桂芳表示，童大恩的觀察力非常好，很容易就能看出不同青蛙的差異性，這也運用在他的繪畫上，在他畫作中的青蛙，每隻都栩栩如生。
　這次個人畫展的主題為「小蝌蚪變青蛙」，象徵他在興德國小這六年來的成長，展覽中除了有許多種類不同的青蛙畫作外，還有信天翁、恐龍、飛機等畫作，另外也有以黏土創作的作品。

Saturday, May 01, 2010

自由時報2010-4-28報導

身障大恩青蛙達人校園辦個展
自由時報-電子報 2010-4-28〔記者邱紹雯／台北報導〕

「大恩真棒，把青蛙畫得栩栩如生！」台北市興德國小六年級學生童大恩患有中度智能障礙、不善言詞，卻有敏銳的觀察力，不僅能分辨多種青蛙的鳴叫聲，還能將細膩觀察化成美麗畫作；畢業前，校方替他舉辦個人畫展，與全校師生分享他的成長。
童大恩在校內號稱「青蛙達人」，首次個人畫展以「小蝌蚪變青蛙」為名，象徵6年來在興德的蛻變。展示在資源班教室外一張張畫著貢德氏赤蛙、台北樹蛙、還有恐龍、鳳蝶、飛機的畫作與繪本，都是他感興趣的主題，栩栩如生令人眼睛為之一亮。

特教組長林蒞翔說，大恩受限身體障礙無法和同年齡孩子一樣學習，一年級時情緒不穩，只要聽到車子、鞭炮等巨大聲響就會哭，在教室也坐不住，但在同學包容與老師、家長支持下，找到在自然科與繪畫上的特殊專長，逐漸找回自信。

他說，別看大恩戴副眼睛、近視上百度，實際上卻觀察力敏銳，校園生態池中的青蛙，一般同學都「只聞蛙鳴」，找不到「本尊」，唯有大恩能迅速「聽音辨位」，找到青蛙的位置。

「大恩進步很多，我們以你為榮」、「恭喜大恩長大了」，大恩也是興德國小第一位在校內舉辦個人畫展的學生，各班同學下課參觀，也寫下想對大恩說的話。導師崔桂芳說，「大恩就像是班上的小天使，讓我們有更柔軟的心，學會包容、懂得關懷，也期待他繼續以彩筆畫出自己的一片天。」

自由時報原出處